おおさわ学園 三鷹市立羽沢小学校

５月13日（水）総合的な学習の時間で地域安全マップ作りのために、地域探検を行いました。三鷹サポートネットの方、市役所の安心安全課、三鷹警察署の方、サポート隊の方にもご協力いただき、羽沢小学校区の危ない場所を見付け、写真を撮ったりメモをしたりしました。今後は、地域の安全について、1年生に発表する予定です。

　５月１３日（水）、ラグビーチーム「東京サントリーサンゴリアス」の皆さんをお招きし、ラグビー体験を行いました。
　子どもたちは、ラグビー流「だるまさんが転んだ」や円陣パスなどの活動に、チームで協力しながら楽しく取り組みました。また、選手の皆さんによるデモンストレーションでは、スクリューパスやボックスキックが披露され、子どもたちから大きな歓声が上がりました。
　今回の体験を通して、子どもたちはラグビーへの興味を深めるとともに、体を動かす楽しさや、チームプレーの大切さを感じることができました。

　５月９日（金）、三鷹警察署や三鷹市役所、自転車店、交通安全対策羽沢地区委員会の方々の協力を得て、自転車教室を開催しました。 活動は3部構成で行われ、第1部は自転車店による自転車点検、第2部は走行訓練を実施しました。訓練では、安全確認の仕方やブレーキの掛け方など、安全な乗り方の基本を詳しく学びました。第3部の下校時には、保護者サポート隊と共に、通学路の危険箇所を実際に確認しました。
　この学習を通して、子どもたちは自転車の安全な乗り方を身に付けることができたとともに、交通ルールを守ろうとする意識も高まったことと思います。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。

　５月７日（木）、総合的な学習の時間「野川ワールド」の活動で、学校の近くを流れる野川へ行きました。昨年度に引き続き、「おさかなポストの会」の方々を講師にお招きし、生き物の捕まえ方や、野川・多摩川に生息する生き物について教えていただきました。
　川では、一人が網を構え、もう一人が足で川底を「ガサガサ」と踏んで生き物を網に追い込む「ガサガサ」という方法に挑戦しました。 「何か入った！」「見て！」と、子どもたちの楽しそうな声が川辺に響き、ヤゴやヌマエビなど、さまざまな生き物を観察することができました。
　体験後の講話では、外来種や在来種の違いについて学び、「生態系のバランスを守ることの大切さ」について考えました。子どもたちは真剣な表情で話を聞き、熱心にメモをとったり、積極的に質問したりしていました。
　今後は、今回見つけた野川の生き物や植物などについて、さらに調べ学習を進めていきます。

　４月24日金曜日４・５年生で高尾山へ遠足に行きました。学年が混ざってのたて割り班ごとに稲荷山コースを登り、頂上でお弁当を食べました。下山はロープウェイとケーブルカーに分かれて、けがなく安全に戻ることができました。帰校後は、学年のめあて「約束や公共のマナーを守って班行動しよう。（4年生）」、「下級生を思いやって行動しよう。（５年生）」について、それぞれ振り返りを行いました。この経験で学んだことを、これからの学校生活に生かしていきます。

　４月２８日、２、３年生のたてわり班で、多摩動物公園へ遠足に行きました。園内ではクイズラリーに取り組み、動物の体の特徴やしぐさを観察しながら進みました。ムフロンと写真を撮ったり、オランウータンの空中ウォークに歓声をあげたりする班もありました。たくさん歩いた後のお弁当も、「おいしい」と笑顔で食べていました。
　３年生は、班の人数確認や報告を素早く行ったり、２年生と手をつないで歩いたりと、とても頼もしい姿を見せていました。２年生は、３年生を頼りにしている微笑ましい場面がたくさん見られました。　
　今回の遠足で学んだことを、これからの学習にも生かしていきます。

　４月14日（火）に、交通安全教室がありました。当日は、三鷹警察交通課の方や交通安全対策羽沢地区委員会のみなさん、サポート隊、保護者ボランティアのみなさんにご協力いただきました。
　始めに、三鷹警察交通課の方から、安全な歩行や横断の仕方を学びました。横断歩道では、「右・左・右」を見て確認することや運転手さんに気付いてもらえるように、手を挙げて渡ること、運転手さんとアイコンタクトを取ると、より安全に横断できることなど話を聞きました。
　その後は、実際に大沢コミュニティセンター前の横断歩道を渡る実地練習をしました。学んだことを生かして、１年生は上手に横断することができました。
　今後、「こういう場所は、車の通りが多いので危ないかな。」や「細い道は、気を付けよう。」など自分でいろいろ気付きながら、安全な横断や歩行ができるといいなと思います。

　今年度の教育活動がスタートしました。今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。
　このお便り「Wing」は、羽沢小で取り組んでいる校内研究の様子をお伝えし、学校と家庭がともに「教え育む」ということを、考えるためのきっかけになればと思い、発行します。

　本校では、今年度、「学びに向かう力をはぐくむ指導の工夫～メタ認知能力を高め、自己調整力を育む指導の工夫～」を研究主題とし、授業改善に取り組みます。「自己選択・自己決定の場面の設定」「『個別最適な学び』と『協働的な学び』の実現」「ふり返りの充実」「ICTの活用」の４つの視点から、教師は日々の授業改善に取り組み、研究を通して、児童の「主体的に学ぶ姿」を育んでいきたいと思います。

　第１回校内研究全体会では、研究の方向性を共通認識し、今年度の研究授業に挑戦する人を決めました。たくさんの教員が手を挙げ、教員も主体的に授業に取り組もうと、意欲を高めました。

　４月６日(月)、羽沢小学校の第46回入学式が行われ、34名の新入生を迎えました。６年生は、１年生が学校に入るところから出迎えて座席まで寄り添い、２年生は、学校の楽しいところを紹介したり、声を合わせて歌ったりして１年生を歓迎しました。１年生が、これからの学校生活を楽しく送れるよう、教職員一同サポートしてまいります。